Es un conjunto de partes interrelacionadas que interactúan para cumplir un objetivo común.
En esta definición se notan los siguientes elementos:
· Partes
· Interrelación
· Objetivo Común
Un ejemplo de sistema es el sistema solar, la familia, el aula de clase, la escuela.
Relacionemos los componentes del aula de clase con la definición de sistema:
Partes: alumnos, maestros, los programas, el ambiente físico del salón y otras áreas de la escuela, los maestros, especialistas y otros.
Interrelación; Hay una relación mutua entre las partes. Existe una interdependencia.
Objetivo común; El aprendizaje del alumno.
Existen desde los sistemas más simples, como la célula, hasta lo más complejo, como el sistema educativo de un país.
Dentro de la complejidad de los sistemas se encuentra los subsistemas o los componentes, elementos, miembros, partes, es decir, que los sistemas existen en todos los niveles.
En los sistemas se suceden los eventos que lo rigen; en el caso del salón de clases, uno de esos eventos es la instrucción, lo cual representa la acción que interrelaciona las partes componentes de ese sistema.
En relación al enfoque sistémico, Clifton Chadwick, distingue cuatro pasos fundamentales.
· Análisis de Sistemas
· Diseño de Sistemas
· Desarrollo de Sistemas
· Instrumentación de Sistemas
Se estima que a través del desarrollo de estos pasos se logre el funcionamiento óptimo de cualquier sistema y que la aplicación de este en-foque mejoraría el funcionamiento de los sistemas escolares.
El enfoque de sistemas, es considerado dentro del marco conceptual y práctico del movimiento de sistemas, como un "punto de vista" para el ataque de problemas y el estudio de sistemas:
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